FORMATEUR PROFESSIONNEL D’ADULTES
Titre professionnel de niveau 5 (Bac+2)
Référence RNCP 37275
Durée : Formation continue de 6 mois
– 560h de formation (dont 112 heures en présentiel, 112h en distanciel et 336 heures en travaux à distance)
– 315 heures de stage
– Du lundi au vendredi, de 9h00 à 12h 30 et de 13h30 à 17h00
Format : Distanciel
LES OBJECTIFS DU TITRE de formateur professionnel d'adultes
Fort d’une expérience professionnelle de plus de 2 ans, quelque soit le domaine d’activité, vous
souhaitez transmettre vos savoirs et savoirs-faire. Cette formation vous permet de vous
professionnaliser dans le métier de Formateur pour Adultes.
Dans le cadre de la formation de Formateur Professionnel pour Adultes (FPA) vous apprendrez à
analyser une demande ou un référentiel de formation afin de proposer une pédagogie adaptée
aux besoins des participants.
A l’issue de la formation, vous serez capable de mettre en place et animer une action de
formation puis d’en évaluer les compétences acquises.
LE METIER
Grâce à sa double expertise pédagogique et technique, le formateur professionnel d’adultes accompagne les apprenants dans l’apprentissage d’un métier ou dans l’acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l’accès à la qualification, la professionnalisation et l’accès ou le maintien dans l’emploi. Le formateur professionnel d’adultes analyse des demandes formelles et informelles de formation pour identifier les compétences et les savoirs à acquérir par les apprenants et pour rédiger la progression pédagogique de la formation à animer.
Le formateur anime la formation selon différentes modalités (présentiel, distance, alternance…). Il s’appuie sur les pédagogies actives et adopte une posture de facilitation des apprentissages.
Tout au long de la formation, le formateur professionnel d’adultes accompagne les apprenants afin de sécuriser leurs parcours de formation.
Dans ses activités, le formateur professionnel d’adultes veille en permanence à la qualité de ses activités.
Il se conforme au cadre contractuel de la formation, à la réglementation en vigueur dans sa spécialité et dans le secteur de la formation.
Le formateur professionnel d’adultes est autonome dans la préparation, l’animation de la formation et l’accompagnement des apprenants, et veille à la qualité de ses activités.
Au sein de son organisation, il travaille en équipe avec d’autres formateurs, collabore avec le service administratif et rend compte à son supérieur hiérarchique.
A l’extérieur de son organisation, il entretient des relations avec l’environnement professionnel et institutionnel local.
LES PRE REQUIS
Pour les personnes désirant former à un métier ou à des activités professionnelles:
– Diplôme professionnel correspondant au premier niveau de qualification dans le secteur d’activité concerné
– Et une expérience professionnelle de 2 ans dans le secteur.
Pour les personnes souhaitant former en préformation, formation générale, insertion, orientation:
– Diplôme de niveau 4 (bac) ou équivalent
– Et une expérience professionnelle de plus de 2 ans quel que soit le secteur.
NOS ATOUTS
Des formateurs tous certifiés
du Titre de Formateur Professionnel d’Adultes.
Une proposition de formation en multi-modalités
(présentiel, distanciel et en autonomie à distance) afin d’expérimenter l’ensemble des modalités à maîtriser pour le passage du titre.
Une formation aux outils numériques
du formateur inclus pour favoriser l’autonomie et valoriser
votre profil après la formation.
Un accompagnement individualisé
tout au long de votre formation (suivi des apprentissage,
recherche de stage, préparation au titre…).
Plus d’informations
Le programme
Activités Type n°1 – Concevoir et préparer la formation
– Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande,
– Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité,
– Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité.
Activités Type n°2 – Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
– Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités,
– Évaluer les acquis de formation des apprenants,
– Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage.
Activités Type n°3 – Accompagner les apprenants en formation
– Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation,
– Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours,
– Tutorer les apprenants à distance,
– Accompagner le développement professionnel des apprenants.
Activités Type n°4 – Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité
et de responsabilité sociale des entreprises
– Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité,
– Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité,
– Analyser ses pratiques professionnelles.
Compétences transversales :
– Communiquer,
– Adopter un comportement orienté vers l’autre,
– Organiser ses actions.
Les modalités d'inscription
En amont de l’inscription:
– information individuelle ou collective,
– entretien individuel de positionnement et d’analyse des besoins en formation afin de définir le parcours le plus adapté.
Modalités d’accès :
– Dossier de candidature dûment complété,
– Envoi de la copie des diplômes ou titres obtenus,
– Envoi d’un CV à jour.
Une fois ces documents renvoyés, le service pédagogique prendra contact avec le candidat pour valider ou invalider son inscription sur le parcours de formation.
Délais d’accès :
Un délai de 15 jours ouvrés minimum avant l’entrée en formation est nécessaire à l’instruction de la demande d’inscription sous réserve des places disponibles.
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap
Vous pouvez signaler votre situation au réfèrent handicap d’ABLC Formation afin d’obtenir, si nécessaire, des adaptations pour votre action de formation ou pour les épreuves d’évaluations.
Référente handicap : Madame Anne TRÉMOLET
Email : anne.tremolet@ablc-formation.com
Organisation pédagogique
Méthodes pédagogiques :
– Alternance de méthodes interrogative, démonstrative, expositive.
Techniques pédagogiques :
– Brainstorming, diaporama, jeux de rôles, mises en situation, appel au vécu, partages d’expériences, échanges, exercices.
Organisation :
– Cours en présentiel, en distanciel et réalisation de travaux à distance
– 15 apprenants maximum par classe en présentiel et distanciel
– Accès à une plateforme de ressources numériques.
Équipements :
– Salle banalisée avec vidéo projecteur,
– Accès à la visio-conférence.
Modalités de suivi :
– Feuille de présence,
– Entretiens individuels avec un formateur référent.
Modalités d'évaluation et de certification
Avant la formation:
– Test de positionnement,
– Entretien de positionnement.
Pendant la formation:
– Évaluation en cours de formation,
– Entretiens individuels de suivi en formation.
Après la formation:
Examen devant un jury certifié :
– Mise en situation professionnelle (55 minutes),
– Entretien technique (10 minutes),
– Questionnement à partir de production (1h35 minutes) organisé en 4 parties
qui correspondent aux 4 enseignements professionnels,
– Entretien final (10 minutes).
Possibilité de valider un / ou des blocs de compétences.
Équivalences, passerelles, suites de parcours et débouchés
Les débouchés :
Les différents secteurs d’activités concernés sont principalement :
– Organismes de formation publics ou privés dans le champ de la qualification ou de l’insertion,
– Services de formation en entreprise, tous secteurs confondus.
Les types d’emplois accessibles sont les suivants:
Formateur, formateur d’adultes, formateur technique,
animateur, formateur consultant, professeur, enseignant, chargé de formation…
Possibilités d’évolution:
Conseiller en insertion, coordinateur, conseiller en formation, consultant,
responsable de formation, ingénieur pédagogique ou de formation.
Niveau équivalent obtenu à l’issue de la certification:
Niveau 5 (Bac+2)
Pour connaître les passerelles vers d’autres certifications, consultez le site internet de France Compétences : www.francecompetences.fr