Cohésion d’équipe

Booster la synergie de votre équipe!

Lieu : La Grande-Motte ou Montpellier (Hérault) en inter
En France Métropolitaine en intra (sur devis)

Durée : 2 jours (soit 14 heures)

Prérequis : Aucun

Format : Présentiel / Disponible en intra sur devis

Public : Cette formation s’adresse aux chefs d’entreprise, cadres, chefs d’équipe et managers

Libérez votre potentiel de leader positif!

Une équipe est un organisme vivant, riche d’interactions, de sensibilités et de modes de fonctionnement parfois très différents. Communiquer efficacement avec chacun et collaborer harmonieusement n’est donc pas toujours évident.
Cette formation vous permet de mieux comprendre votre propre mode de fonctionnement et d’identifier celui de vos collègues, afin d’ajuster votre communication au profil de chacun.

LES OBJECTIFS DE LA FORMATION

APPORTS & BÉNÉFICES DE LA FORMATION :
• Développer une communication positive, bienveillante et constructive,
• Poser ses limites et s’affirmer,
• Adapter sa communication en fonction du profil de ses interlocuteurs,
• Favoriser la coopération et l’intelligence collective.

Objectifs pédagogiques

  • Identifier leurs modes de fonctionnement, leurs valeurs et leurs atouts pour mieux comprendre leur
    rôle dans l’équipe
  • Analyser leurs comportements relationnels et leur manière d’interagir au sein du groupe.
  • Appliquer les fondamentaux de la communication positive : écoute active, questionnement,
    reformulation, reconnaissance 
  • Exprimer leurs besoins, limites et demandes avec assertivité, convaincre sans générer de tensions
  • Appliquer des techniques d’assertivité et de communication constructive dans leurs interactions
    professionnelles
  • Adapter leur communication en fonction du profil de l’interlocuteur et du contexte
  • Collaborer de manière efficace pour co-construire des idées et favoriser l’intelligence collective
  • Concevoir un plan d’action pour renforcer durablement la cohésion et la qualité relationnelle au sein de
    l’équipe
LES MODALITÉS D'INSCRIPTION

EN INTRA:

En amont de l’inscription
– Analyse du besoin de formation avec rédaction d’un cahier des charges personnalisé

Modalités d’accès
– Devis sur demande et inscription suite à la signature d’une convention de formation.
Délais d’accès
Un délai moyen de 14 jours avant l’entrée en formation est nécessaire selon les disponibilités.

EN INTER:

En amont de l’inscription
– information individuelle ou collective,
– entretien individuel de positionnement et d’analyse des besoins en formation afin de définir le
parcours le plus adapté.

Modalités d’accès
– Devis sur demande et inscription suite à la signature d’une convention de formation.

Délais d’accès
Un délai moyen de 7 jours avant l’entrée en formation est nécessaire selon les disponibilités.

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap
Vous pouvez signaler votre situation au réfèrent handicap d’ABLC Formation afin d’obtenir, si nécessaire, des adaptations pour votre action de formation ou pour les épreuves d’évaluations.

Référente handicap : Madame Anne Trémolet
Email : anne.tremolet@ablc-formation.com

DOCUMENTS REMIS

– Le support de cours de la formation.

NOS ATOUTS

N

Des formateurs tous certifiés

du Titre de Formateur Professionnel d’Adultes ou équivalent.

N

Une proposition de formation en multi-modalités

Présentiel, distanciel ou sur-mesure.
Nous contacter pour toute proposition.

N

Un accompagnement individualisé

tout au long de votre formation.

Plus d’informations

LE PROGRAMME

I/ Mieux se connaître et renforcer la cohésion d’équipe :

• Identifier ses caractéristiques personnelles (valeurs, qualités).
• Analyser la dynamique de groupe à partir d’activités ludiques.

• Brise-glace : se découvrir autrement via le jeu des « 2 cercles » (en grand groupe)
Exercices pratiques en solo, duo puis debrief grand groupe
• Identifier et valoriser ses qualités et atouts
• Clarifier ses valeurs fondamentales pour comprendre son mode de fonctionnement

II/ Communication : les fondamentaux

Comprendre les mécanismes et biais qui influencent la communication.

• Schémas de communication et fonction de l’inconscient
• Les filtres en communication
• Les dimensions verbales, para-verbales et non verbales

III/ La communication : Outils et mises en pratique

• Appliquer les techniques d’écoute active, de questionnement et de reformulation.
• Développer une posture d’empathie et de bienveillance.
• Développer l’écoute active :
o Principes, empathie et bienveillance
o Prise en compte du non-verbal

Mises en pratique en trio/quatuor & debrief en grand groupe
• Expérimenter tous les outils de la communication

V/ Développer sa communication assertive et positive avec la communication non violente
• Identifier son style relationnel.
• Appliquer les principes CNV et d’assertivité.
• Définir l’assertivité et auto-diagnostic de son profil : en solo + debrief grand groupe
Mises en pratique en duo/trio + sketch & debrief en grand groupe
• Les signes de reconnaissance :
o Comprendre leur impact
o Valoriser et adopter un discours positif

IV/ Développer sa communication assertive et positive 
• Exprimer des demandes claires et respectueuses.
• Poser ses limites.
• Recadrer sans tension.
• Convaincre avec une méthode structurée.

Mises en pratique en duo/trio + sketch & debrief en grand groupe
• Exprimer une demande avec assertivité
• Poser ses limites pour se faire respecter
• Se positionner et recadrer avec bienveillance son interlocuteur
• Dire non grâce à la communication non violente
• Convaincre et argumenter ses idées avec la méthode CAP en prenant en compte les besoins de l’autre

V/ Communiquer ensemble et favoriser l’intelligence collective
• Analyser les modes de communication du groupe.
• Co-créer des idées en exploitant les outils de créativité.

Mises en pratique en grand groupe
• Jeu du puzzle à l’envers : analyser la communication de l’équipe
• Mindmapping : développer des idées ensemble
o Arbre des causes : mieux comprendre une problématique
o Brainstorming collectif : co-construction de solutions
VI/ Adapter sa communication
• Identifier son profil et ceux des autres.
• Adapter sa communication en fonction des profils et du contexte.
Contenu
Mises en pratique indiciduelle et debrief grand groupe
• Auto-diagnostic : mieux connaître son profil
• Comprendre les profils de son équipe
• Construire une cartographie des acteurs
Mises en pratique en petits groupes et debrief grand groupe
• Adapter sa communication en fonction de la cartographie des acteurs de votre équipe
VII / Plan d’action personnel
• Créer un plan d’amélioration personnalisé.
• Formalisation d’objectifs
• Plan d’action pour renforcer la cohésion et la communication
• Engagements individuels et collectifs

    ORGANISATION PÉDAGOGIQUE

    Objectifs pédagogiques

    • Identifier leurs modes de fonctionnement, leurs valeurs et leurs atouts pour mieux comprendre leur
      rôle dans l’équipe
    • Analyser leurs comportements relationnels et leur manière d’interagir au sein du groupe.
    • Appliquer les fondamentaux de la communication positive : écoute active, questionnement,
      reformulation, reconnaissance 
    • Exprimer leurs besoins, limites et demandes avec assertivité, convaincre sans générer de tensions
    • Appliquer des techniques d’assertivité et de communication constructive dans leurs interactions
      professionnelles
    • Adapter leur communication en fonction du profil de l’interlocuteur et du contexte
    • Collaborer de manière efficace pour co-construire des idées et favoriser l’intelligence collective
    • Concevoir un plan d’action pour renforcer durablement la cohésion et la qualité relationnelle au sein de
      l’équipe

    Méthodes pédagogiques
    Alternance de méthodes interrogative, démonstrative, expositive.

    Techniques pédagogiques
    Formation avec alternance d’apports théoriques et pratiques. Échanges, analyse de pratiques, mises en situation et mises en pratique, cas réels d’entreprises et de managers, co-construction.
    Cette formation fait appel à des outils en Communication interpersonnelle, en Management, en Développement personnel et en Coaching professionnel.

    MODALITÉS D'ÉVALUATION

    Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation. Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

    Tarifs